彭华,字印川,四川丹棱人。华东师范大学学士、硕士、博士,四川大学教授。主要从事先秦两汉史、近现代学术史以及中国儒学,巴蜀文化研究,业余写作人物传记。发表论文120余篇、散文30余篇,出版著作10部。著有《阴阳五行研究（先秦篇）》（2011）、《燕国史稿》（2005、2013）、《忠恕与礼让：儒家的和谐世界》（2008）、《金庸传》（2001）、《古龙传》（2001）、《马寅初的最后33年》（2005）、《马寅初全传》（2008）、《中国文化探秘 先秦篇》（2010）等,编有《王国维儒学论集》（2010）
《雏鹰集》序
关于阅读，中国与西方的往圣先贤、大哲巨匠，都有过意味隽永的思辨，都有过文采斐然的表述。吟诵他们的文字，感悟他们的哲思，内心油然而生敬意。时至今日，记忆犹新；萦绕心海，挥之不去。
在关于读书这一点上，似乎早已不容置喙。在此，仅略谈二三感受。
苏轼曾经明言：“无肉令人瘦，无竹令人俗。”接续苏子这一思路，我们或许可以说：不读书，恐怕要令人俗不可耐了。由此可见，读书之意义与价值，可谓“功莫大焉”！因此，关于阅读的第一个感受便是：让我们拿起书来，开卷阅读吧！
古今中外的书，可谓山堆海积、汗牛充栋。如果不加选择的泛滥阅读，这既是不可能的，也是不明智的。读书，贵在鉴别，贵在选择。换句话说，经受历史的考验与时间的检验的书，那才是优秀的图书，那才是经典的图书。这一类图书，是我们首选的对象，是我们精读的对象。这，便是关于阅读的第二个感受。
读书，贵在用“心”读。如此，方能达到“其义自见”的境界，方能达到“为我所用”的效果。否则，便是白读，其结果自然是“事倍功半”。这是关于阅读的第三个感受。
读书，可以获取知识，可以陶冶性情，可以成人成才。其中，最为关键的，恐怕还是在于“成人”一端，亦即成就“人之所以为人”。
陆象山曾经明言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”又说：“人当先理会所以为人，若不知人之所以为人，而与之讲学，是遗其大而言其细，便是放饭流歠而问无齿决。”蒙文通接着说：“不管做哪门学问，都应体会象山这层意思。”陆象山、蒙文通之语，掷地有声，金玉良言也！
吾子彭思叡自进入嘉祥读书以来，各方面均进步颇大，这是我们父母有目共睹的，也是让我们感动不已的。
究其实，这是与嘉祥的教育与培养息息相关的。在此，谨向嘉祥的各位园丁致以诚挚的谢意。
“百尺竿头，更进一步”！谨以此语，勉励吾子。
是为序。
彭华（印川）
2014.8.24
【博主彭华按】吾子彭思叡，初中生也。今年暑假，学校要求学生将习作若干篇汇编成册，并且要求家长作序。按照学校的要求，将吾子习作13篇汇编成册，姑且命名为《雏鹰集》，并为之作序。2014年8月26日。
附：《雏鹰集》目录
序
读《傅雷家书》有感
生命的循环——读《目送》有感
读《骆驼祥子》有感
读《钢铁是怎样炼成的》有感
窗外
留一点空白给自己
和谐的价值
生活需要微笑
成长的滋味
过一种平衡的生活
倾听历史的声音
文明的感叹——读余秋雨《千年一叹》有感
暑假新疆游记
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